Статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Нормы речевого развития ребенка.

         Сегодня мы поговорим о нормах развития речи ребенка. Специалисты выделяют три важных этапа, на которые необходимо обратить внимание:

гуление

К 3 месяцам ребенок начинает проявлять свои эмоции с помощью отдельных звуков. Взрослые наблюдают как малыш распевает гласные а-а-а, у-у-у…

 

лепет

К шести месяцам происходит освоение согласных звуков. Появляются первые слоги «ма», «па», «ба», «му»… Кажется, что ребенок близок к произнесению первых слов «ма-ма», «па-па»…

 

появление первых слов

происходит около года или чуть позже. Здесь можно говорить об осознанности того, что малыш произносит «ма-ма», «па-па», «ба-ба», «дай»…

 

         Дальнейшее речевое развитие до 2-х лет заключается в расширении словарного запаса ребенка, в совершенствовании его речевых навыков. Результатом чего должна явиться фразовая речи, состоящая из простых предложений.

 

         Точное заключение о норме речевого развития Вашего малыша может дать только специалист, владеющий полноценной информацией о состоянии здоровья ребенка, особенностях его развития.

         Родители должны помнить, что НЕТ ВОЗРАСТНЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ ДЛЯ ОБРАЩЕНИЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К ЛОГОПЕДУ. Если Вы заподозрили в речи малыша отклонение от нормы развития, обратиться к специалисту нужно как можно раньше, не дожидаясь, когда «все само собой пройдет». Чем раньше Вы обратитесь за помощью, тем своевременнее и эффективнее она будет.

        

Этапы речевого развития ребенка.

Развитие речи малыша начинается еще до его рождения. Физическое и психическое здоровье плода зависит от ответственности матери. Маму называют первой вселенной ребенка. И в ней он ведет активный образ жизни. Учеными доказано, что во время внутриутробного развития малыш уже привыкает к голосу матери и отца. Поэтому так важно разговаривать с еще не родившимся ребенком, читать ему стихи. Аудиолог Мишель Клементе в ходе исследований пришла к выводу, что у ребенка до рождения есть уже своя любимая и нелюбимая музыка.

Первый год жизни малыша играет огромную роль в его речевом развитии. Младенцы в моменты радости демонстрируютгуканьекороткие гортанные звукигы, кхы.

Со второго месяца жизни -гуление– произнесение гласных звуков. Чуть позже появляются сочетания гласныха-ау, уа, затем сочетание гласных и согласныхагу, агы.

После 6 месяцев ребенок проходит стадию лепета– повторения слогов.

К концу первого года жизни появляются первые осмысленные слова мама, баба, папа, да.

К 1 году 3 мес. у ребенка появляются односложные предложения. В роли предложений выступают отдельные слова. Малыш называет предметы. В его словаре около 22 существительных. Вскоре появляются названия действий "бух", "ди" и др.

На данном этапе усваиваются следующие звуки: а, о, у, и, м, п, б, к, г, дь, ть, нь, ль, сь.
1 год 8 мес.  - время появления предложения из двух слов. Ребенок произносит слова, состоящие из двух слогов. Появляются звуки хь, ць,й.


Начиная с 1 года 10 мес. возрастает число слов в предложении до 3-4. Начинают появляться прилагательные, местоимения: вот, там, где (де), еще, хорошо (ласо), не надо, надо и др. Ребенок путается в местоимениях (о себе говорит в 3 лице). Пока нет предлогов и союзов. Осваивает звуки н, т, д.


Период с 2 лет до 2 лет 6 мес. знаменуется скачком в развитии речи. Продолжается рост простого предложения. Появляются сложные предложения. Ребенок активно усваивает существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, наречия: больше, меньше, короче, скорее, служебные части речи: появляются предлоги - в, на, у, с; союзы - и, то, а, потому что, тогда, когда. Согласует их в предложениях. Больше не путается в личных местоимениях. Появляются звуки с, л, ы, в, р, з.


До 3 лет продолжается развитие сложного предложения. Усваиваются звуки ч, ш, ж, щ, твердый ц. Так к 3 годам звуковая сторона речи ребенка усвоена. Важным моментом после 3 лет является возникновение у ребенка потребности задавать вопросы о значение непонятного слова. Часто сам пытается дать объяснение (детское словотворчество). Теперь малыш сам может оценить свое и чужое произношение.


3 - 4 года - период дальнейшего усвоение частей речи и усложнения предложений.

 

К  6 годам сформированы все основные грамматические категории. Но в речи неизбежны незначительные ошибки в согласовании частей речи.  

 

Ермакова  Е.В. Учитель-логопед. (Материал подготовлен на основе "Схемы нормального развития детской речи, составленной Н.С. Жуковой по материалам А.Н. Гвоздева")